第一百四二节
第一百四二节 校长的决定没有错，家长的支持也都有理由，但是他们似乎都忘记了一点：自己当年学习英语的时候，难道都是自愿的吗？就这样，天成中学学生们上课的内容完全出于自己意愿之外的被决定了。
这样的决定当然会令孩子们失望。为了背那些拗口的英文单词和短句，我们花费了多少时间？为了能够让自己背熟一个用语单词，我们丧失了多少玩的机会？也许你们大人会说：“小孩子嘛！玩的时间多的是，现在学好知识，今后有你玩的。不是连古话都这么说吗？少时不努力，老大徒伤悲。”我们也很明白这个道理，但是这该死的英语实在是很难学啊！我真搞不懂学了它究竟能够有什么用？难道就是为了和外国人说说话吗？如果是这样，那我以后不出国，看见那些高鼻子绿眼睛的家伙也不理他们。这样总该可以了吧？什么？还是不行？天啊！为什么就一定要学这该死的英语啊？
陈淑芬的决定让所有原来敬爱她的学生在一夜之间都成了自己的仇人。由此及彼，全校所有的英语教师也都成了学生们最不欢迎的对象。甚至连一些不太起眼的角落和厕所的门板上，也出现了一些歪歪扭扭用到刻出来的“陈淑芬该死，所有英语老师都该下地狱”等等的无奈与发泄字样。对此，她觉得非常的伤心，为什么这些学生就不能体会一下自己的良苦用心呢？为什么所有为他们打算地努力都会被视为充满敌意的举动呢？有时候，连她自己都想过是否应该停止这样的教学。但是。每天出现在报纸和电视上一个个“成功人士”随口说出的流利英文与他们自己亲身讲述的“英文如何重要”与“英文是一种高贵语言”的自傲之词让她在欣慰之际也更加坚定了自己的决心：“哪怕所有人都不理解我，我也要继续把这项工作继续下去。我已经老了，但是我必须为了孩子们地明天考虑，绝对不能因为一时之气而断送了他们的将来。我相信，在他们完全长大以后，是会为我地决定终生感谢我的。”
悲哀啊！最优秀的教师与最好的学生之间竟然会因为最基本的语言问题发生冲突。这样的事情恐怕也只会发生在中国吧！！
对于陈淑芬的决定，上级教委也有些无可奈何。虽然这是明摆着违反国家教委文件地事情。但这又是所有学生家长在大会上统一决定的，自己根本就不好出面干涉。所以。在多次劝说无效和天成中学众多家长写下要求继续开设英文课程的建议书面前。他们也只好对之采取一种不理财的态度。本来嘛！人家的家长都没有什么意见，我干吗要去瞎掺和？
学生们完全绝望了，尽管国家完全否定，但是来自方方面面的压力已经让他们不得不接受这样一个现实：继续学英语，继续上那该死的英语课。就这样，大部分学生认命了，无奈地接受了既定现实。老老实实地又回到了课堂中翻开无聊的英文课本，对着那些难懂地单词继续着曾经以为不用再学习课程。
并不是每一个学校都向天成中学一样是市重点，也并不是每一个重点学校都有一个像陈淑芬这样负责的老教师。很多学校在接获通知的时候就已经完全停止了英文教学。孩子们的信息是相通的，其它学校传来的好消息让天成地学生们更加觉得自己受到了不完全公正的待遇。就这样，天成中学历史上第一次由高中学生自己组织的罢课开始了。
罢课，我就是不上英语，我就是不学英语，这难懂的东西我就是不想学。在这一天。所有的英文课本都被学生撕得粉碎，所有的英语教师都只能远远地看着学生们胡闹而站在远出叹息。所有的随身听和各种促进英语学习的辅助用具都被砸了个稀烂。所有的学生都在努力大喊，重复着一句话：“我就是不学英语。”
对付这样的局面，陈淑芬地确有自己地一套。老师管不了，家长总可以吧？很快闻讯而来的众多家长们以最快地速度冲进了学校的大门，带着自己的孩子纷纷离开了学校。当然。早已站在学校大门口的陈淑芬并没有忘记对每一个走出大门的家长苦口婆心地语重心长一番。其内容仍然不过是要他们加强对孩子的管理，让他们重新树立起对英文学习的兴趣之类。望子成龙、望女成凤的家长们对老校长的肺腑之言显得相当的赞同，当场就有几个脾气暴燥的父亲解下自己的皮带对不听话的孩子招呼起来。一时间，悲惨的哭喊声遍布了整个校园。
哪里有压迫，哪里就有反抗。
这句话说得实在是太对了，小孩子最容易忘记自己身上的伤痛。同样，他们也最不容易忘记给自己带来伤害的人。老校长的善意之举根本就没有让他们感受到任何好处，相反，带来的却是肉体上的教训和精神上的无奈。很快，陈淑芬成了所有学生眼中最可恶的魔鬼。所有的学生都认为：正是由于她的坚持。才会让自己不得不继续学习英语。才会让从小就根本舍不得碰自己一下的家长们狠下心来打骂我们。所以，只有让这个该死的老太婆永远消失。我们才能重新获得自由和快乐。
在家长威逼与重压下的学生们开始回来上课了。从表面上看，这些孩子似乎已经完全接受了必须继续学英语这一事实。陈淑芬对学生的安定状态也相当满意，在她看来，这是学校与家长共同配合下的完美结果。现在，她正按照已经持续了几十年的老习惯——带着严肃地表情。迈着稳健的步伐，对每一个正在进行早读的班级进行视察。
“高二三班，里面怎么这么吵？”路过一间教室的时候，里面猛地传来一阵肆无忌惮的喧嚣声。“难道他们的老师还没有来吗？”带着疑惑与不解，陈淑芬侧身转进了这间教室。
“你们在干什么？为什么不好好早读？”眼前的情景实在是令她看了气就不打一处来。原本整齐地课桌椅被完全堆放到了教室的中央，形成一条长长地隔带。所有的学生也完全离开了自己的座位，全部聚在了一起正交头接耳地商量着什么。一些在谈话圈外面没能挤进去的学生也正努力探头探脑地往里面钻。只不过奇怪的是，他们的眼睛很多时候却是朝门口的方向看。教室里地空气中似乎也淡淡地弥漫着一丝莫名的腥臭味。。。。。。。天成中学自从建校以来还从没有出现过学生不早读的情况。这如何能够不让陈淑芬气得浑身发抖？所以，没多想，她就怒气冲冲地走了进来大声质问学生们究竟是在做什么。却丝毫没有注意到一个身材瘦小的孩子正悄悄从墙边绕过了她的视线来到门口，轻轻关上了门，并且放下了门销。。。。。。
“今天上午第一节课是英语，你们为什么不拿出英语课本早读？”看了看墙上贴着的课程表，陈淑芬似乎有些明白了学生混乱的理由。这使她的火气进一步上升，也没有深究为什么课堂里没有老师出现地原因，直接指着几名看起来像是带头人闹事的学生命令道：“现在马上把所有桌椅板凳搬回原处，打开你们的课本开始早读。还有，明天把你们的家长全部都给我叫来。”
“梆——”一声硬物的沉闷敲击声从脑后响起。伴随声音一起袭来的是疼痛，剧烈地疼痛。部位与声音的来源一样，也是在自己的脑后。陈淑芬下意识地猛然伸出双手从后面抱住自己的头，巨大的痛感使她简直难以忍受。只能以发出阵阵凄惨的喊叫才能多少获得缓解。而从手上传来的液体触感也让她觉得有些奇怪：哪些从自己头顶慢慢淌下的粘稠物究竟是什么？待到她拼命忍住疼痛将被莫名液体流过的右手转到面前一看：竟然是血。
“我被人打了。谁在打我？”陈淑芬的大脑在初步地痛感过后，马上传递出这两个目前最为迫切需要搞清楚地问题。手上鲜血带给她的恐惧也使得她地疑问的催促下以最快的速度转过了身——一个头上戴着一副眼镜看上去温文文弱弱的高个子男生正双手高举着一根几乎和他手臂一样粗的木棍不知所措地站在那里。眼睛里流露出一丝慌乱与紧张。
“张淼？是你？”陈淑芬怎么也想不到行凶者居然会是面前的这个人。在她的记忆当中，这个名叫张淼的学生不但是高二三班的英语课代表，而且还是连续两年的校三好学生。怎么可能？怎么可能会是他在打我？虽然头部遭受了重创，脑子也还不甚清醒，但陈淑芬的大脑还是明白无误地告诉她——面前的人。就是凶手。
“你，你疯了吗？”被疼痛完全扰乱了神智的校长对着面前显然相当慌乱的学生正要破口大骂，但是脑后同样的部位再一次传来被重物撞击的痛感。只不过由于正捂住创口左手的遮挡，这次的打击力量有很大一部分都被它所承受。不过后果也很明显——受伤的左手马上条件反射般从脑后缩了回来，相应的，粘满鲜血但没有受到任何伤害的右手也赶紧用力握住了自己的同伴，希望能够以这样的方式来为它减轻一点点痛楚。
“你。。。。。。你们。。。。。。”陈淑芬已经痛得弯下了腰，五十多岁的她显然已经失去了很多抵抗击打的能力。两下连续的重击已经让她根本连路都走不稳，跟不用说是赶快离开这里。不过，这也正好让她看清了眼前的情景——全班四十多名学生。不论男女。每个人都从教室的各个角落摸出一些实现藏好的棍棒，正一步步朝她慢慢走来。
“救命——救命啊——”陈淑芬根本顾不上疼痛了。再疼也要跑。不跑就会出事。看这架势，这帮学生今天是想把我打死在这里。到了现在，她不想也不敢去想别的问题了。脑子里只有唯一一个念头：“跑，叫人来帮帮我，救命！”想到这里她猛地转过身就要朝门口扑去。。。。。。
“嘣！”迎面而来地一根棍子以巨大的力量重重砸在了她的脑门上，也彻底的把她打翻在地。也使得后面的学生得以赶上前来，将她团团围在了教室中央。
“你们。。。。。。你们究竟想要干什么？”陈淑芬已经被吓呆了。连续的头部受创虽然使她感觉到阵阵眩晕，却并没有完全失去神智。这些学生很明显是有备而来。难道他们早就暗中策划好今天要这样的来对付我吗？我，我可是他们地老师，他们的校长啊？
“是你逼我们这样做地。”瘦瘦的英语课代表张淼拎着粘有鲜血的棍子推开人群走了进来，冷冷地说道：“是你把我们逼到了今天这样的地步。都是因为你。”
“我？我怎么了？我对你们又怎么了？”陈淑芬显然觉得有些莫名其妙，逼你？怎么可能？
“不要给我装傻，就是你，就是你这个该死的老妖婆。就是因为你要我们学什么鬼英语。我爸爸才狠小心来打了我。。。。。。呜呜。。。。。。以前。。。。。。以前他是根本就舍不得碰我一根指头的。。。。。。”一个瘦小的女孩再也忍不住哭了起来。在她地带动下，一些因为抗拒英语而遭受家长同样对待的学生也纷纷七嘴八舌嚷了起来。
“我是为你们好。。。。。。你们。。。。。。不学英语以后没有前途的。。。。。。你们不能这样。。。。。。”陈淑芬万万没有想到，自己的一番好心居然会给自己惹来杀身之祸。这些本该尊敬她、理解她的学生也竟然会变成了自己最大的敌人，这实在是让从事教育工作多年的她难以接受的一件事。不过，现在显然不是考虑这些地时候。能够安定学生，顺利跑出这间教室才是保住生命的唯一通途。很可惜，她并没有这么做。相反，她还在以自己的单一想法努力说服着这些完全被愤怒填充了头脑的学生。
“到了现在你还在要我们学英语。你去死吧！”随着人群中一名学生愤怒的声音响起，几十根木棒也带着其主人发出的所有力量重重落下，雨点般砸在了半躺在地面校长地身上。正处于发育期的他们力量相当大，每一根棍子的落下都会带起一声凄厉的惨叫。刚开始陈淑芬还能够用手去遮挡一下某根棍棒的打击，但随着越来越多木棒的落下，她也再也没有了这样的力气与勇气。手和脚都是身体的一部分。打在哪里都一样，都会痛。就算用手护住了腰，但是疼痛一样会有，更何况现在的自己连抬起手来阻挡的力气都没有。从各个伤口流淌出来地鲜血满地都是，一些刚刚涌出地血液在棍棒的撞击下飞溅得到处都是。不少行凶者地脸上，身上，衣服上也溅出了不少血点。这丝毫也没能降低他们对自己校长击打的力度，相反还更加刺激了神经，在这种莫名的兴奋状态下，很多学生在加快自己手中木棒落下速度的同时。也加重了其中的力量。。。。。在这样疯狂的袭击面前。陈淑芬的神智越来越模糊，最后终于一头歪倒在地上。再也爬不起来。就在那几乎已经失去感觉的身体完全接触地面的一瞬间，她以最后的一点清明透过自己即将完全失去光彩的眼睛，穿过从重重人群身体和零乱桌椅的阻挡，从它们的缝隙当中看见一个女人——也就是高二三班的英语教师，正在以和自己几乎完全相同的姿势，瞪着一双早已失去了神采的眼睛，浑身粘满鲜血躺在了地上。。。。。。
天成中学的校长死了，几乎所有的英语教师也都死了。她们都是被自己的学生活活打死的。要不是有两名男性教师在遭遇袭击的时候拼命冲出教室大声呼救的话，估计他们的结局也会和其它12名女教师一样。
这起耸人听闻的血案让所有知道它的人都感到了无比的惊慌与错乱。江华市公安局在接到学校保安报案后，马上在第一时间派出了最有力的干警和所有的特警队员把天成中学团团包围了起来。毕竟，学生杀死老师，而且还是几乎全校所有人一起作案，这样的先例恐怕在全国来说还是第一次。